Nejdet GÜNEYSU EĞİTİME BAKIŞ 2016 RAPORUNU DEĞERLENDİRDİ
EĞİTİM-BİR-SEN SAMSUN 1 NOLU ŞUBESİ, EĞİTİMİN VE EĞİTİM ÇALIŞANLARININ SORUNLARINI ENİNE BOYUNA ELE ALDI
Eğitime Bakış 2016 Raporu'nu değerlendiren Eğitim-Bir-Sen Samsun 1 Nolu Şube Başkanı Nejdet GÜNEYSU, Türkiye'de öğretmenlerin tecrübe açısından bölgelere ve illere göre dengesiz dağılımının, eğitimde fırsat eşitliği bağlamında endişe verici boyutta olduğuna dikkat çekti. Yaklaşık 40 bin norm fazlası öğretmen bulunduğunu, 130 bin öğretmene ihtiyaç olduğunu kaydeden Nejdet GÜNEYSU, ortalama sınıf mevcutlarında OECD ortalamasını yakalamamıza rağmen, ilk ve ortaokullarda yaklaşık 60 bin dersliğe ihtiyaç olduğunu dile getirdi.
Eğitim-Bir-Sen Samsun 1 Nolu Şube Başkanı Nejdet GÜNEYSU, sendika binasında basın mensupğlarının katılımıyla gerçekleştirdiği basın toplantısı ile Eğitime Bakış 2016: İzleme ve Değerlendirme Raporu’na ilişkin değerlendirmelerde bulunarak, eğitimin ve eğitim çalışanlarının sorunlarını kamuoyuna paylaştı. Açıklamasına hazırlanan raporun detayları hakkında bilgi vererek başlayan Nejdet Güneysu, “Sendikamızın genel merkezi, Türkiye’de eğitimle ilgili hemen hemen bütün göstergeleri içeren, farklı açılardan değerlendiren, her birine yönelik analizlere yer verilen ve bu yönleriyle bu alanda bugüne kadar hazırlanmış en kapsamlı çalışmayı yapmıştır. Tarafsız bakış ve yapıcı yaklaşım çerçevesinde yürütülen uzun soluklu bir çalışmanın eseri olan Eğitime Bakış 2016’nın, Eğitim-Bir-Sen’in eğitimi izleme ve değerlendirme raporlarının ilkini oluşturuyor. Eğitime Bakış 2016: İzleme ve Değerlendirme Raporu hazırlanırken, eğitime dair ulusal ve uluslararası göstergeler, parametreler incelenmiştir. Bundan sonra ‘Eğitime Bakış’ ana temasıyla her yıl izleme ve değerlendirme raporu yayımlamak konusundaki kararlığımız devam edecektir. Böylece, Türkiye’de eğitimin mevcut durumunu ve küresel görünümünü sürekli ve istikrarlı bir disiplinle mercek altına almış olacağız. Raporumuzun, birçok veriyi toplu olarak sunmak niteliğiyle, gerek öğretmenlerin ve eğitimle ilgili araştırma yapan akademisyenlerin gerekse eğitim politikalarıyla siyasi ve idari karar alıcıların çalışma masalarında yer alacak temel bir kaynak olacağına inanıyoruz” dedi.
“130 BİN ÖĞRETMENE İHTİYAÇ VAR”
“ÖĞRENCİLER ÖĞRETMEN, ÖĞRETMEN ADAYLARI İSE ATAMA BEKLİYOR”
“ÖĞRETMEN ATAMA VE YER DEĞİŞTİRMELERİ FIRSAT EŞİTSİZLİĞİNİ TETİKLİYOR"
“60 BİN DERSLİK İHTİYACI KARŞILANMALIDIR”
“6-13 YAŞ ARALIĞINDA NET OKULLAŞMA NEREDEYSE YÜZDE 100’E ULAŞTI”
“LİSE ÇAĞINDAKİ HER 100 GENÇTEN 15’İ EĞİTİME DEVAM ETMİYOR”
“AÇIK ÖĞRETİMDEKİ ÖĞRENCİ ARTIŞI BÜYÜYOR”
“YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞTE FIRSAT EŞİTSİZLİĞİ VAR”
“HERKES İÇİN DAHA İYİ EĞİTİM ANLAYIŞI İLE ELEŞTİRİ VE ÖNERİLERİ ORTAYA KOYUYORUZ”
402 bini aşkın üyesiyle eğitim hizmet kolunun yetkili sendikası ve Türkiye’nin en büyük sivil toplum kuruluşu Eğim-Bir-Sen olarak 24 yıldır özlük ve özgürlük mücadelesi verdiklerinin altını çizen Güneysu, “Eğitim çalışanlarının mali ve sosyal haklarını korumak ve geliştirmek, sorunlarını gündeme getirmek ve çözmek, ‘herkes için ve daha iyi eğitim’ anlayışıyla eleştiri ve öneriler ortaya koymak, ücretlerde ve gelir dağılımında adaleti sağlamak hedefleri için çalışıyor ve üretiyoruz. Eğitim çalışanlarının mali ve sosyal haklarını korumak ve geliştirmek, sorunlarını gündeme getirmek ve çözmek, ‘herkes için ve daha iyi eğitim’ anlayışıyla eleştiri ve öneriler ortaya koymak, ücretlerde ve gelir dağılımında adaleti sağlamak hedefleri için çalışıyor ve üretiyoruz. Medeniyetimizin kök değerlerini idrak etmiş, daha özgür, daha müreffeh ve daha mutlu insanların yaşadığı ‘daha güçlü, daha huzurlu, daha adil Türkiye’yi inşa etmek amacıyla çıktığımız sendikal yolculukta, hem sendikacılık hem de sivil toplum noktasında yeni eşikler oluşturmaya devam ediyoruz” diyerek, sözlerini şu cümlelerle tamamladı: “Bu çerçevede, akademik çalışmalarımızla geçmişe, güne ve geleceğe ışık tutuyor, eğitim çalışanları için elde ettiğimiz kazanımlarla emeğin değerini artırıyor, akademik sendikacılık anlayışının hakkını veriyoruz.”
